ОТНОШЕНИЕ ПОДЧИНЕНИЕ И СОПОДЧИНЕНИЕ
5-9 класс
|
приведите примеры этих отношений.
А=уст-ввода
В=мышь
вот это всё ещё спрашивайте)
Другие вопросы из категории
получения информации. 4. Служба,обеспечивающая пересылку сообщений ,вещей между отправителем и получателем. 5. Распространенное в быту средство связи. 6. В давние времена его дым использовался для передачи важной информации. 7. Приемник информации, имеющийся практически в каждом доме.8. Связь,открытая нашим соотечественником в 1895 г. 9. Название помехоустойчивого кода. 10. Название стороны,принимающей информацию.
количества трехзначных чисел, у которых сумма цифр является чётным числом.
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!
исполнителями алгоритмов?_____Верно ли, что исполнитель может выполнять только те команды, которые входят в его СКИ?_________________________Верно ли, что процесс мытья 10 тарелок является циклическим алгоритмом?__________Верно ли, что фигура ромб означает начало и конец алгоритма в блок-схеме?__________
Читайте также
Целое — часть , Окунь — плавник; Вид — род , Ландыш — цветок ; Вид — вид , Ромашка — василек; Последовательность , Понедельник — вторник ; Причина — следствие , Жара — жажда
Для каждого отношения придумайте 2-3 собственных примера.
Напечатайте на экране:
<имя 1>+<имя 2>=<отношения>
помогите на паскале
объекта.2.назначение.3.форма.4.цвет.5.размер.6.действия.7.отношения.
парах имя отношения при этом не изменится?
а) Колобок поёт песню лисе
б) Конёк-Горбунок помогает Ивану
в) в Москве есть Манежная площадь
г) Пилюлькин лечит сиропчика
д) Страшила путешествует вместе с Элли
предложении. Какое имя можно будет дать отношению, если имена объектов в предложении поменять местами? В каких парах имя отношения при этом не изменится?а) Колобок поет песню Лисе.
б) Конек-Горбунок помогает Ивану.в) Пилюлькин лечит Сиропчика.
г) Страшила путешествует вместе с Элли.
(Даю за ответ 121 бал)