Известны оценки по алгебре каждого ученика класса. Найти среднюю оценку.
5-9 класс
|
Var mas:array [1..30] of integer;
i,sum:integer;
Begin
write('Введите оценки: ');
for i:=1 to 30 do readln(mas[i]);
for i:=1 to 30 do sum:=sum+mas[i];
Writeln('Средний балл: ',sum/30);
End.
Помогите срочно Пожалуйста
нельзя без массива
тогда давайте с массивом
нужна программа
программа для Лазаруса
Другие вопросы из категории
перемены между уроками – всего 5 минут. Первый урок начинается ровно в 8 часов
утра. Напишите программу, отвечающую на вопрос «во сколько в этой школе
заканчивается K-ый урок?»
не менее 15 вопросов
Читайте также
затем все остальные оценки. Сколько учеников имеют по информатике оценку пять?Условный оператор не использовать. 2)Составить программу, которая находит минимальное число большее 200, которое нацело делится на 17. Использовать цикл с предусловием While.всю программу напишите, пожалуйста)))
1. Закончите предложение: «Алгоритмом называется …»
а) нумерованный список б) маркированный список
в) система команд исполнителя
г) конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату
2. Что можно считать алгоритмом?
а) правила техники безопасности б) список класса
в) кулинарный рецепт г) перечень обязанностей дежурного по классу
3. Закончите предложение: «Блок-схема – форма записи алгоритмов, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются ….»
а) рисунки б) списки в) геометрические фигуры г) формулы
4. Закончите предложение: «Геометрическая фигура параллелограмм
используется в блок-схемах для обозначения ….
а) начала и конца алгоритма б) ввода или вывода данных
в) принятия решения г) выполнения действия
5. У какого из известных Вам исполнителей следующая СКИ: вверх, вниз, вправо, влево, закрасить?
а) РОБОТ б) Чертежник в) Вычислитель г) ГРИС
6. В следующем списке 12 2,3 0 5 -5 98,0 целых величин:
а) 2 б) 3 в) 4 г) 5
7. Каждая команда алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя. Это свойство алгоритма называется…
а ) формальность б) точность в) понятность г) массовость
8. Укажите формальных исполнителей:
а) симфонический оркестр исполняет музыку Ф. Шопена
б) ученик 9 класса решает задачу по алгебре
в) фармацевт готовит лекарство по рецепту
г) автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом
9. Для многократного выполнения одинаковых действий в алгоритме нужно использовать
а) ветвление б) цикл в) линейные команды
10. После выполнения фрагмента алгоритма вида:
S:=0
i:=1
пока i<4
нц
i:=i+1
S:=S+1
кц
значение переменной s равно…. а) 0 б) 3 в) 5 г) 9
11. Переменная х получила значение, равное -6. Какое значение получит переменная у после выполнения ветвления:
если а меньше или равно 3
то у:=а*а
иначе у:= 2а-3
все
а) -6 б) 6 в) 36 г) -15
человек, оба языка 18 человек.
Сколько учеников:
1) изучают только английский?
2) изучают только французский?
3) сколько учеников в классе?
Формат входных данных Заданы сначала количество учащихся n, затем n строк, каждая из которых содержит фамилию, имя и три числа (оценки по трем предметам: математике, физике, информатике). Данные в строке разделены одним пробелом. Оценки принимают значение от 1 до 5.
Формат выходных данных Выведите три действительных числа: средний балл всех учащихся по математике, по физике, по информатике.Пример
Ввод Вывод
4 4.75 3.75 4.5
Ivanov Vasiliy 5 3 4
Petrov Sergey 4 3 5
Konstantinov Nikolay 5 5 5
Kuznetsov Ivan 5 4 4
рецепт
г)перечень обязонностей дежурного по классу
Пожалуйста помогите!