сервис вопросов и ответовПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!Заданы длины a,b,c и d четырех отрезков прямой. Проверьте могут ли отрезки быть
5-9 класс|
|
сторонами квадрата, прямоугольника.
ДЛНШ
15 авг. 2013 г., 2:03:33 (10 лет назад)
NastuyshaEsil
15 авг. 2013 г., 5:03:23 (10 лет назад)
Program primer;
Uses crt;
var a,b,c,d: real;
begin clrscr;
write('Введите длину отрезка a = ');
readln(a);
write('Введите длину отрезка b = ');
readln(b);
write('Введите длину отрезка c = ');
readln(c);
write('Введите длину отрезка d = ');
readln(d);
writeln;
if (a<=0) or (b<=0) or (c<=0) or (d<=0) then
writeln('Длины не могут быть отрицательными или равляться нулю')
else
begin
if (a=b) and (a=c) and (a=d) then
writeln('Отрезки могут быть стороами квадрата')
else
writeln('Отрезки не могут быть стороами квадрата');
if ((a=b) and (c=d)) or ((a=d) and(c=b)) or ((a=c) and (d=b)) then
writeln('Отрезки могут быть стороами прямоугольника')
else
writeln('Отрезки не могут быть стороами прямоугольника');
end;
readln;
end.
Ответить
Другие вопросы из категории
устройство производящее преобразование аналоговых сигналов в цифровые и обратно, называется...
помогите плиз..
Графическое изображение размером 100 на 500 пикселей из 256 цветной палитры преобразовали в 16 цветную. Как изменился информационный объем изображения? Во
сколько и на сколько?
Помогите ПОЖАЛУЙСТА.
Нужно придумать робота и описать его,его возможности и полезность для общества,
Пожалуйста!!!!
Читайте также
Помогите пожалуйсто решить прошу очень срочно!!!!
1. Чему равны значения переменных r, a, d?
a:=5; b:=20; c:=-7;
d:=2.5;
r := a+(4*b+c)*d;
a:= a+4;
d:=a*7;
2. В пяти тестовых опросах мальчик получил оценки. Составьте программу, которая определит среднее значение оценок, полученных мальчиком в пяти опросах.
3*. Задача. «Покупка в магазине»
Человек делает в магазине покупки. Определите сколько денег у него останется после покупки в магазине перчаток стоимостью А руб., портфеля стоимостью B руб. и галстука стоимостью D руб. Все исходные данные задаются с клавиатуры.
Исходные данные.
a — стоимость перчаток;
b — стоимость портфеля;
d — стоимость галстука;
dengi — количество денег у человека.
Все эти переменные будут вещественного типа.
Результат.
ostatok — количество денег, которое останется у человек (вещественный тип).
Метод решения.
ostatok = dengi – a – b – d
Написать программу, реализующую данную задачу
Помогите пожалуйсто решить очень срочно!!!!!!
Здравствуйте! Помогите пожалуйста, весь интернет облазила, не могу найти ответ на свой вопрос, вся надежда на этот сайт!
Задали сделать презентацию о Белке и Стрелке. Я работаю в "Презентация Microsoft PowerPoint" (в других не понимаю как, мне кажется эта наиболее удобная) и мне надо подобрать космический фон. Там, в "Дизайне" этой презентации ничего подобного нет. Я нашла в интернете подходящую картинку для фона, скачала ее на компьютер но я не знаю как ее вставить. Там есть "Шаблоны оформления на Microsoft Ofice Online", но там я ничего не поняла (написала "Космос", вышли несколько картинок, загрузила одну и теперь она неизвестно где) и есть "Шаблоны оформления: Дополнительные", там он просит найти фото. Я точно знаю куда я его загрузила. проверяю несколько раз, но он не находит. Помогите пожалуйста, 3 дня ответ не могу нигде найти!!!
Помогите пожалуйста ! срочно надо!!!...в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10! пример задачки вот именно под
типо по такой же системе которую щас напишу! program Maximum; i,n,max:integen; begin writeln ( 'введи элементы массива для поиска максимума'); for i:=1 to 10 do begin write ('a [', i ,']=');readln (a [ i ] ) ;end; max:=a[1]; for i = 2 to 10 do if a [ i ] > max then begin max:=a [ i ] ; n:= i ; end; writeln ('найти наибольший элемент ',max ,' под номером ', n); вот наподобие этого примера нужно построить мою задачу! в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10. Помогите пожалуйста!!!
ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Даны натуральное число n и вещественные числа a1, a2, ..., an. Определить среднее арифметическое вещественных чисел...
ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Как пройти 7 уровень в час кода ам няма помогите пожалуйста!!
Как пройти 9 уровень в час кода ам няма помогите пожалуйста!!
Вы находитесь на странице вопроса "ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!Заданы длины a,b,c и d четырех отрезков прямой. Проверьте могут ли отрезки быть", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.