помогите!нужно решить до завтра.завтра последний день сдачи индивидуальной работы. «Программирование» 9 класс Задание №1 записать по правилам
5-9 класс
|
изучаемого языка программирования следующие выражения:γ m1m2/r^2 Задание 2 «Вычисления по известным формулам». Написать программу:Найти площадь трапеции по известным основаниям и высоте. Задание №3 «Выделение цифр в записи числа» Написать программу:Дано трехзначное число. Верно ли, что оно заканчивается цифрой 7? Задание №4 «Условный оператор» Написать программу:Даны два целых числа. Составить программу, которая большее число возводит в квадрат, а меньшее увеличивает на 10. Если числа равны, то вывести сообщение «ЧИСЛА РАВНЫ». Задание №5 «Циклы» Написать программу:Напишите программу, которая на отрезке от а до в, выводит на экран все четные числа, оканчивающихся нулем.
1.y=m1*m2/Sqr(r)
2. Program my;
var S,a,b,h:real;
begin
write('Введите длины оснований и высоты');
readln(a,b,h);
S:=(a+b)*h/2;
readln(S);
end.
3. Program my;
var a:integer;
begin
writeln('Введите трехзначное число');
readln(a);
If (a mod 10=7) then write('Данное число заканчивается на 7');
else write('Данное число не заканчивается на 7');
end.
4.Program my;
var a,b,:integer;
begin
readln(a,b);
If (a>b) then writeln(Sqr(a), b+10);
If (a=b) then writeln('Числа равны');
If (a<b) then writeln(Sqr(b), a+10);
end.
5.
Program my;
var a,b,c:integer;
begin
Readln(a,b);
For c:=a to b do
if (c mod 10=0) then
writeln (c);
end.
Другие вопросы из категории
яголу и опускала ее в лукошко.Так Маша делала делала до тех пор,пок ана куст не осталось ни одной ягоды.Из этих ягод сварили очень вкусное варенье. ЗАПИШИТЕ ДЕЙСТВИЯ МАШИ В ВИДЕ БЛОК-СХЕМЫ.
часов:на 3 минуты и на 8 минут:
провоцировать заявление типа: "Я с вами не знаком".
помогите пожалуйста, задачу надо решить 3 способами 1- постановка задачи 2- запись алгоритма ( блок схема) 3- программа (задача на ветвление) пожалуйста помогите, завтра сдавать а мне еще 7 таких
Читайте также
1. Чему равны значения переменных r, a, d?
a:=5; b:=20; c:=-7;
d:=2.5;
r := a+(4*b+c)*d;
a:= a+4;
d:=a*7;
2. В пяти тестовых опросах мальчик получил оценки. Составьте программу, которая определит среднее значение оценок, полученных мальчиком в пяти опросах.
3*. Задача. «Покупка в магазине»
Человек делает в магазине покупки. Определите сколько денег у него останется после покупки в магазине перчаток стоимостью А руб., портфеля стоимостью B руб. и галстука стоимостью D руб. Все исходные данные задаются с клавиатуры.
Исходные данные.
a — стоимость перчаток;
b — стоимость портфеля;
d — стоимость галстука;
dengi — количество денег у человека.
Все эти переменные будут вещественного типа.
Результат.
ostatok — количество денег, которое останется у человек (вещественный тип).
Метод решения.
ostatok = dengi – a – b – d
Написать программу, реализующую данную задачу
Помогите пожалуйсто решить очень срочно!!!!!!
цифр. 2121, 111 - в десятичную. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО! ОЧЕНЬ НАДЕЮСЬ НА ВАШУ ПОМОЩЬ!
На руку знатной дамы претендовали два рыцаря. Чтобы выбрать самого достойного, дама предложила им испытание: "Я выйду замуж за того из вас, чья лошадь последней доскачет до соседнего замка", - сказала она рыцарям. Посовещавшись некоторое время, рыцари вскочили на лошадей и во весь опор помчались к замку. В тот же день капризной даме пришлось отдать свою руку победителю. Каким образом рыцари разрешили спор?