Помогите!!! Помогите!!!
5-9 класс
|
Составить алгоритм!
Алгоритм:Циклический.
Вид: До тех пор пока.
Алгоритм вычисления:
Таблица умножения на 2.
И просьба не пишите в ответ фигню типо: yfvghjfdxgfcgtdgfcvhytfgcvhyft!
И можно ответ по схеме ниже)
За
Таблица умножения на 2
Uses
если да то конец, если нет то сночала
вы не так поняли мой вопрос. от какого до какого числа таблицу умножения делать?
Другие вопросы из категории
вместе с включёнными в него нетекстовыми матерьялами
в)Цифра,буква,знак припинания и т.д
клеточик.
а)9и во втором 10
б)8
в)6
колесами, с помощью цикла for и простых команд (использовать GraphABC).
е в желтом и не в розовом. В каком платье была каждая девочка?
Задачка на смекалку))
Читайте также
знаки и затем найти сумму Помогите алгоритм составить в Паскале .
типо по такой же системе которую щас напишу! program Maximum; i,n,max:integen; begin writeln ( 'введи элементы массива для поиска максимума'); for i:=1 to 10 do begin write ('a [', i ,']=');readln (a [ i ] ) ;end; max:=a[1]; for i = 2 to 10 do if a [ i ] > max then begin max:=a [ i ] ; n:= i ; end; writeln ('найти наибольший элемент ',max ,' под номером ', n); вот наподобие этого примера нужно построить мою задачу! в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10. Помогите пожалуйста!!!
Даны натуральное число n и вещественные числа a1, a2, ..., an. Определить среднее арифметическое вещественных чисел...
ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
если пофессионал помогите в двойне плиз !!!!
вычислить периметр.
2) Последовательно вводится N целых чисел найти кол-во равных нулю.
помогите очень нужно!