Скучая на уроке Вася нарисовал в тетради вв клеточку прямоугольник со сторонами n * x. После чего он провел внутри прямоугольника горизонтальные и
5-9 класс
|
вертикальные линии вдоль всех клеточек.Например если n=2,x=3,то у вани получилась следующая картинка (нарисовано 3 клетки сверху, и 3 клетки снизу). Определите суммарную длину всех проведенных вами линий считая,что сторона одной клеточки равна единице.
Отвтеомкэтой задаче является некоторое выражение которое может содержать целые числа, переменные n и x,операции сложения (обозначается "+"),операция вычитания (обозначается "-"),умножения(обозначается "*") и круглые скобки для изменения порядка действий.Запись вида 2n для обозначения произведения числа 2 и переменной n неверная! нужно писать 2*n....
Пример правильного (по форме записи) n+(m-1)*2
(n-1)*x+(x-1)*n вроде просто
я все задачи сделал кроме 5 и 6
ну норм, хоть что то)
Другие вопросы из категории
сосудов p=dgh(g=9,8 м/с2)
На паскале
дано целое число n (1<=n<=9999), определяющее стоимость товара в копейках . Выразить стоимость в рублях и копейках.
Пример: 3 рубля 21 копейка
расположить эти окна по алфавиту так чтобы на заднем плане оказались (домашняя работа. проги. видеоуроки. книги. задания) папка Видеоуроки? Чтобы окно сделать активным (переместить на передний план), необходимо кликнуть по его значку в панели задач.
Читайте также
Скучая на уроке, Ваня нарисовал в тетрадке в клеточку прямоугольник со сторонами
n × m клеток. После чего он провел внутри прямоугольника все горизонтальные и
вертикальные линии вдоль всех клеточек.
Например, если n = 2, m = 3, то у Вани получилась следующая картинка.
Определите суммарную длину всех проведенных Ваней линий считая, что сторона
одной клеточки равна единице.
Ответом к этой задаче является некоторое выражение, которое может содержать целые
числа, переменные n и m, операции сложения (обозначается «+»), вычитания
(обозначается «-»), умножения (обозначается «*») и круглые скобки для изменения порядка
действий. Запись вида «2n» для обозначения произведения числа 2 и переменной n неверная,
нужно писать «2 * n».
Пример правильного (по форме записи) выражения: n + (m - 1) * 2
письма кодирыване сообщений написание контрольной работы выставление семестровой оценки ведения дневника фотографирывание ведение записей на уроке показ пантомимы отправка письма
вторник и создал в ней папку Домашнее задание,а уже в ней создал папки Математика и Литература.После чего поднялся на два уровня вверх и создал там файл "Пейзаж.bmp".В какой папке расположен файл "Пейзаж.bmp"?
а)понедельник;б)математика;в)вторник;г)дни недели.
для хранения информации:
г)Изучаемых на уроках биологии:
д)Изучаемых на уроках математики:
е)Изучаемых на уроках географии:
ж)Изучаемых на уроках информатики: